Pensando en el complejo problema, que es la educación en mi país, comencé a profundizar en algunas de las problemáticas que muchos plantean como generadores de los problemas educativos.
Por ejemplo la famosa enciclomedia realmente hubiera generado un cambio en nuestro país, estudios (y mi practica personal) han demostrado que el uso de tecnología aumentan la retención de información, sin embargo la aplicación de estas tecnologías en las escuelas no funciono por falta de capacitación a maestros y un programa de mantenimiento en las escuelas, entonces las tecnologías en el aula funcionan? Si y No, si porque al usarse demuestran una mayor retención de lo aprendido y no porque no hemos convencido a todos los maestros de que funcionan y cuando los convencemos el equipo ya no funciona (causa: robos, falta de mantenimiento, falta de infraestructura).
Se dice mucho sobre la evaluación de los maestros y alumnos se cuestiona porque no se están evaluando y al mismo tiempo hay personas que contrariamente dicen que se están evaluando, la pregunta es se están evaluando Si o No? y la respuesta nuevamente es Si y No, si porque se les están aplicando evaluaciones sin embargo no es una evaluación muy buena porque en primera, nunca definimos que queremos evaluar y para que (algo complejo si nos ponemos a pensar que cada quien desea para la educación de su país algo totalmente diferente en forma y objetivos), así también no porque la evaluación en México tiene grandes sesgos como son el entrenamiento intensivo para contestar una evaluación, la falta de costumbre por parte de maestros para que esta sea parte de su actividad diaria y los incentivos dados a maestros que salen bien en estas evaluaciones, entonces nuevamente Si se esta evaluando, No aun no tienen mucha validez las evaluaciones aplicadas.
Se dice que el sindicato es el primer causante de los problemas de la educación en México, será correcto? Si o No? Bueno la verdad que esto si nooooo estoy muy segura porque Elba Esther aun no me invita a desayunar, pero podría decir que Si hay una GRAN negligencia por parte de SNTE de no mostrar cifras transparentes que obviamente nos hacen preguntarnos muchas cosas y podría de decir que No porque realmente existe un entusiasmo departe del sindicato por la evaluación (no creo que tenga los mismos fines de progreso yo presiento y digo presiento porque no hay datos, que es para tener formas de manipular información)entonces aquí si hay gran negligencia en no tener cuentas claras pero que bien que aun por cualquier forma bizarra se quiera evaluar.
En fin hay millones de variables por la que Si y No la educación puede tener un progreso y desde mi punto de vista la única solución esta en las personas que estamos involucradas, hagamos algo, “para que me hago el victima, hoy en día existen muchas formas de averiguar información”, “siempre debe existir tiempo para la educación de mis hijos”, “puedo como docente diariamente evaluar mi practica y buscar nuevas formas de innovar en ella”, “puedo apoyar en mi escuela la transformación de mis maestros retroalimentándolos y dándoles pautas para generar progreso”, PUEDO, PUEDO, PUEDO………………………………………QUIERO?
